Tant qu’à le faire, fait le bien.
Ce proverbe me représente bien, je
crois. J’ai tendance à faire les choses du mieux que je peux surtout lorsqu'il est
question d’éducation parce que je désire être la meilleure enseignante possible
pour tous les futurs citoyens qui passeront dans mes classes au cours de ma
profession.
Lorsque M. Viens nous a
expliqué ce que nous allions faire au cours de la session, j’étais un peu
inquiète parce que je ne connais pas beaucoup les technologies et je n’apprécie
pas particulièrement les utiliser. Toutefois, comme je m’implique à fond dans
ce que je fais, je me suis laissée porter par le blogue et toutes les belles
découvertes que j’ai faites au courant de ma session.
J’ai
découvert un excellent lien vers le blogue de Mario Asselin qui nous
explique :
10 raisons pourquoi les vos
étudiants devraient bloguer
J’ai
également lu un blogue concernant les 70
avantages du blogue. Ce n’est pas l’ensemble des avantages qui concernent l’éducation,
mais plusieurs peuvent être pertinents :
J’ai
découvert, grâce au blogue, un excellent moyen de communication et d’échange
entre un groupe de gens ou le monde entier. Autant les gens peuvent répondre à
nos blogues et nous aider à développer nos idées, autant le blogue me pousse à
fouiller sur le net, à lire des découvertes ou des points de vue d’autres
personnes, à découvrir une partie de l’immense monde qui m’entoure.
Dans mon cas, le blogue a été
motivant dès qu'une amie est venue écrire un commentaire sur un de mes billets.
À ce moment, j’ai compris que je ne le faisais pas simplement pour avoir une
note à la fin de la session, mais je le faisais aussi pour être lue par tous. Je
n'étais plus seulement motivée par la note, ma motivation était intrinsèque.
Comme je savais que j’étais lue par
plusieurs personnes, je faisais donc un effort supplémentaire pour soigner mon
écriture, trouver des sources intéressantes, rendre mon blogue attrayant, etc.
Les blogues sont, par le fait même, interdisciplinaires. Il y a évidemment l’écriture
(français). Toutefois, tout dépendant de ce que nous publions dans le blogue,
il peut y avoir de l’univers social, de l’éthique et culture, des mathématiques,
etc. Le blogue me permet de réfléchir et de structurer mes pensées avant de les
écrire. Donc, il peut également améliorer certaines de mes compétences
transversales tels l’organisation, le jugement critique, la créativité, la
structure de mon identité, etc.
Il est certain que mon blogue m'a également
fait découvrir différentes technologies, car c’était un des buts. Il est
évident que cette découverte est immensément importante pour mon futur métier
puisque je vais être appelée à travailler avec certains TIC avec mes élèves.
Le blogue permet de garder à un seul
endroit des réflexions ou des points de vue et d’y revenir plus tard tout en
étant organisé. Le blogue est réellement un espace organisé qui recueille tous
les billets que j’ai écrits. Il est donc simple de me retrouver même si j’ai
écrit mon billet il y a quelque temps.
Pour conclure, je crois que j’essaierais
d’utiliser le blogue dans mon enseignement, tout dépendant le groupe d’âge des
élèves et la façon de l’utiliser au commencement. C’est-à-dire que je serais la
seule à écrire au commencement pour montrer l’exemple aux élèves. Ils
pourraient venir me lire ainsi que commenter. Par la suite, les élèves
pourraient se créer un blogue et présenter des billets. Finalement, je les laisserais,
de façon autonome, écrire leur propre billet selon leurs intérêts et découvertes.
Toutefois, je crois qu’il faut toujours garder un œil averti en tant qu’enseignant
et structurer le déroulement de l’activité.
Le blogue a été une découverte pour
moi. Je me suis laissée emporter par les apprentissages que je pouvais faire et
j’ai bien aimé découvrir ce nouvel outil qui pourra certainement aider certains
de mes futurs élèves.
