Je me demande :
1.
Jusqu’où les
technologies peuvent venir en aide à un élève ? Est-ce que, lorsqu’elles sont
bien utilisées, les technologies peuvent faire une différence majeure sur
l’apprentissage et l’ajout de connaissances pour un élève en adaptation
scolaire ? Est-ce que ces nouvelles connaissances sont réellement nécessaires ?
2.
Qui a la
responsabilité d’enseigner les nouvelles technologies et leur utilisation à
l’élève ? À partir de quand devons-nous utiliser ou enseigner les technologies
aux élèves ?
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